自我意識(shí)即正確認(rèn)識(shí)自我的能力，能否正確認(rèn)識(shí)自我，是心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。心理學(xué)研究表明，從兩三歲起，兒童的自我意識(shí)就開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，所以，培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)自我、具有正確的自我意識(shí)不僅是可能的，也是必要的。

　　培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)應(yīng)根據(jù)孩子的認(rèn)識(shí)能力，以生動(dòng)形象的、孩子能接受的內(nèi)容和形式進(jìn)行。從培養(yǎng)內(nèi)容上看，父母應(yīng)使孩子認(rèn)識(shí)到世界上只有一個(gè)“我”?！拔摇笔仟?dú)特的，有好聽(tīng)的名字、黑色的頭發(fā)、小小的嘴巴、大大的眼睛；“我”很能干，能用自己的雙手吃飯、穿衣、剪紙、繪畫(huà)、彈琴，能用自己的雙腳走路、奔跑、跳躍、攀登，能用自己的鼻子聞出多種不同的味道，能用自己的耳朵聽(tīng)出各種奇妙的聲音。“我”有許多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，不過(guò)，經(jīng)過(guò)努力，“我”能改正自己的缺點(diǎn)，做個(gè)好孩子。

　　從培養(yǎng)自我意識(shí)的形式上看，可采用各種孩子感興趣的形式來(lái)進(jìn)行：鼓勵(lì)孩子在鏡子前照一照，看看自己的五官長(zhǎng)得怎么樣、身材如何；啟發(fā)孩子通過(guò)不同的手段，繪出自己的形象，比如躺在地上，請(qǐng)父母幫忙描出身體的輪廓，然后自己進(jìn)行剪貼，或者畫(huà)自畫(huà)像等；引導(dǎo)孩子對(duì)自己的照片、作品進(jìn)行分類(lèi)、整理，按日期前后進(jìn)行排列，或按照內(nèi)容進(jìn)行編排，建立一個(gè)較為完整的成長(zhǎng)檔案；把孩子的各種“作品”收集起來(lái)裝訂成冊(cè)，使孩子能經(jīng)常翻閱、觀賞，為自己的進(jìn)步感到驕傲和自豪。

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